Soprattutto nei bambini, mostrare la propria emotività risulta difficile perchè la virilità viene vista come una conquista che spesso non lascia spazio alla sensibilità, la quale viene erroneamente interpretata come attributo femminile e quindi spesso segno di debolezza. Di questo ne pagano le conseguenze non solo le donne, ma anche gli uomini, che in questo modo rischiano di perdere il contatto con i propri vissuti: emozioni non dette, parole difficili, tenerezza non condivisa. I bambini progressivamente, diventando ragazzi e poi adulti, perdono le chiavi di accesso al loro mondo emotivo e crescendo diminuiscono le loro possibilità di espressione.
Il Progetto è finalizzato ad attribuire importanza alla propria esperienza emotiva e alla sua esplorazione. È guidato dall'intenzionalità educativa di favorire una relazione più inclusiva tra pari, stimolare il dialogo sulle esperienze personali dei ragazzi, potenziare il linguaggio emotivo, favorire l'apertura sia con i pari che con gli adulti. Altresì è diretto a favorire l'introspezione, accompagnare i ragazzi nella conoscenza di loro stessi e nell'appropriazione delle loro emozioni, trovando le parole per definire gli stati d'animo e di conseguenza ampliare il proprio vocabolario emotivo. Inoltre, cerca di decostruire le risposte comportamentali alle emozioni, spesso dettate dall'interiorizzazione acritica di modelli disfunzionali e di dismettere le maschere di finzione provocate dal timore del confronto e dal sentirsi "diversi".